1) Planificación

PLAN DIARIO DE CLAE        AREA: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología     BLOQUE: Sol, Tierra, Luna          GRADO: 6to
CONTENIDOS          

ESTRTEGIAS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION
CONCEPTUAL:  El suelo                                            Tipos de Suelos                                          
PROCEDIMENTAL: Observación de los suelos cercanos a la escuela o a su hogar y descripción de sus características
Observación y análisis de diferentes tipos de suelo de la localidad o del estado
ACTITUDINAL: Valoración de la conservación del suelo, evitando acciones que lo puedan destruir
Interiorización de las prácticas sustentables en el uso del suelo.                    
Video relacionado con el suelo y sus tipos


Clase Magistral


Dinámica donde cada alumno exprese qué aprendió mediante un dibujo u otra expresión
INICIO: Por medio del siguiente video se desarrollaran lo que es el suelo y sus, con la finalidad de que los alumnos comprendan la importancia que tiene el suelo y sus tipos en la vida del ser humano.

HUMANOS                Alumnos(*)            Docentes(*) Representantes()          Madre y/o Padre() Otros () BIBLIOGRAFICOS Diccionarios( ) Enciclopedias(*)  Revistas( )                Periódicos( )
Textos ( )
Otros ( )
MEDIOS
Laminas ( )
Mapas ( )
Material Fotográfico ( ) Pizarrón ( )                 Folletos ( )
Dinámicas (*)
Equipo Audiovisual (*)
  TECNICAS E INSTRUMENTOS
INDICADORES
*Observación
Lista de Cotejo(^)
Escala 
Valorativa ( )
Guías de Observación (  )
*Pruebas Orales( )
Prácticas(^)
De ensayo()
*Informes
Descripciones ()
Hoja de análisis de tareas ()
-Que los alumnos 
conozcan el
concepto del suelo.
- Que conozcan su
composición.
- Que los alumnos identifiquen los 
tipos de suelo.
-Buen manejo de 
los recursos por 
parte de los nombra
alumnos.
-Que por medio de
la practica se
sientan motivados a conocer más a
fondo sobre el suelo.
DESARROLLO:  A continuación se explicara el concepto de suelo, perfil del suelo, tipos de suelo, composición e importancia de los suelos
CIERRE: Los dicentes formaran grupos para identificar los tipos de suelos las características que estos posean.
Actividades: 1 nombra los tipos de suelos.
2 ¿cuál es la composición del suelo?
3 define que es el suelo
4 ¿Cuál es la importancia del suelo?
5 realiza un dibujo con los tipos de suelos.

2) Desarrollo

Introducción
El suelo es la parte más superficial de la corteza terrestre. Tiene contextura relativamente suave y de espesor variable, el suelo es el medio donde se desarrolla la vida de muchas plantas y animales.
En el suelo ocurre una serie de cambios que tren como consecuencia la disgregación o separación de las rocas y la formación de las diferentes capas.

Definición del suelo: es la capa fina que cubre la mayor parte de la superficie terrestre y que comprende partículas minerales formadas por la desintegración de rocas, materia orgánica y organismos vivos.

Perfil del suelo: es el conjunto de capas súper puestas, con características diferentes, que van desde la superficie hasta la roca madre. Cada una de las capas la denominaremos horizonte y les asignaremos letras para identificarlos.

Llamaremos perfil del suelo a las diferentes capas u horizontes que los forman.
Los horizontes que forman el suelo son:
- Horizonte A: es la capa del suelo donde se acumula la materia orgánica, también es llamada capa vegetal, tierra arable o suelo agrícola. Es formado por restos de animales, vegetales, limo y arenas. Su coloración es oscura y puede tener hasta un metro de espesor.

- Horizonte B: se encuentra debajo del horizonte A. es llamado también subsuelo, está formado por rocas fragmentadas, partículas minerales y piedras. En él hay muy pocos organismos, es de color más claro (pardo rojizo o amarillento )

- Horizonte C: es el horizonte más profundo se compone de fragmentos rocosos y constituye el tránsito a la roca madre. Está formado por cantos sueltos en una matriz de arcilla y arena y se presenta más desarrollado en los climas cálidos y húmedos. Su espesor varía entre algunos metros y puede llegar a más de treinta metros.

- Horizonte D: es la roca alterada o roca madre.

Los dos primeros horizontes son los más importantes para la actividad agrícola.

 Tipos de suelo : de acuerdo con la composición y utilidad agrícola se pode distinguir los siguientes tipos de suelo:
- Arenosos: contienen gran cantidad de arena, están formados por partículas muy finas. De color amarillento o rojizo, no retiene el agua y solo son aptos para cultivar papas, zanahorias y remolachas.
- Arcillosos: Contienen grandes cantidades de arcillas, las partículas que los forman son muy pequeñas, compactas, de color pardorijizo. Retienen el agua con facilidad y al secarse se agrieta y endúrese. En ellos se puede cultivar arroz y lechuga.

- Calcáreos: Tienen más de 40% de sales de calcio. Son de color blanquecinos y cuando se seca se agrieta, con abundante riego y abono sirven para cultivar maíz, cebada y uvas.


- Humiferos: contienen más de un 60% de humus, material que absorbe y retiene el agua, controlando su filtración y son aptos para diversos cultivos diversos cultivos

- Musgosos o limosos: contienen agua, arena, limo y arcilla en partes más o menos iguales. son semipermeables y son suelos óptimos para la agricultura

 Composición del suelo: los principales componentes son:
- Materia orgánica: es el resultado de la descomposición de plantas y animales muertos, y de excrementos. Estos materiales a descomponerse forman las sustancias nutritivas para las plantas.
Está representada por restos de vegetales, por hongos, lombrices de tierra, inceptor y otros animales.

Humus: se forma cuando los restos de plantas se mezcla con los minerales, excrementos y cadáveres de animales originándose una masa pastosa.

- Materia inorgánica: se origina por el proceso de meteorización que ocurre en la roca, originándose así algo de fosforo, azufre y nitrógeno, los cuales determinan que un suelo sea fértil para un tipo de cultivo. Además contienen agua y burbujas de aire.

- Agua: la presencia de agua en el suelo es de vital importancia, ya que mantiene en solución los nutrientes que será aprovechado por la plantas.

- Aire: ocupa los poros que el agua deja libre. Este aire contiene los mismos gases atmosféricos, pero es más rico en CO2.

 Importancia de los suelos: Son muy importantes para la vida de la plantas, de los animales y del hombre.
Los suelos nos proporcionan gran cantidad de alimentos, pues de ellos las plantas saca sustancias nutritivas para el hombre y los animales. Favorecen la vegetación que regula el clima y la existencia de los ríos.

 La meteorización y la erosión de los suelos:
- La meteorización: es el proceso de desintegración física y química de las rocas, que permiten la formación de los suelos. Este proceso ocurre debido a la acción de agentes atmosféricos, como los vientos, las lluvias, las variaciones de presión y temperatura; biológica como la acción de algunas plantas y animales; y químicos , como reacciones químicas con el agua u otra sustancias.
- La erosión: es el proceso de transporte y arrastre de los materiales que forman el suelo , de un lugar a otro, por acción a la gravedad, el agua, el viento, los animales y los seres humanos. Este proceso ocurre principalmente en suelos que no poseen cobertura vegetal, es decir, que no están cubiertos por plantas, es por esta y otras razones, la forestación es perjudicial.

3) Presentación Power Point





























4) Tipos de Suelos

5) Actividades

1) Responde en tu cuaderno las siguientes interrogantes.


  • ¿Que es el suelo?
  • Explica que se entiende por perfil del suelo
  • Describe la descomposición del suelo
2) Observa en una carretera un corte del suelo y explica lo visto, en tu cuaderno.

3) Realiza un dibujo con los tipos de suelos y explica cada uno.

  - Materiales: Hojas blancas y creyones.

4) Elabora una composición acerca de la importancia del suelo para la vida.
  
  - Materiales: Hoja de examen y bolígrafo azul.

5) Recolecta en frasco de compota muestra de suelos e identifica en tu cuaderno a que tipo de suelo pertenecen.
  
  - Materiales: Frasco de compota.